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Lehrerfortbildungen

Last modified: 02/04/2011 09:20 AM Print page

Grundsätzliches:

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Lehrerfortbildungen im Studienfeld Energie & Klima stehen interessierten Lehrern  aus allen Bundesländern offen.

Sie sind inhaltlich auf die Lehrinhalte von technischen und naturwissenschaftlichen Fächern der Gymnasien und Realschulen abgestimmt. Die Veranstaltungen sind kostenfrei, Reisekosten können jedoch nicht übernommen werden.

 

 

Die Bauakademie Biberach bietet in der Lehrerfortbildungsakademie Seminare für Gymnasiallehrer aus dem Landkreis Biberach an.

Alle Informationen über zukünftige und vergangene Veranstaltungen der Bauakademie finden Sie hier.

 

10. Lehrerfortbildung "Zukunftstechnologien in der Gebäude- und Energietechnik" 13. April 2011

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Geeignet auf den Klimawandel zu reagieren oder sich zumindest dem Klimawandel geeignet anzupassen erfordert die schnelle Entwicklung neuer, innovativer und die gezielte Entwicklung bestehender  Technologien.  Neben dem verstärkten  Einsatz von erneuerbaren Energien besteht die Herausforderung hierbei in der ressourcenschonenden und effizienten Energienutzung.
 
Für die diesjährige Lehrerfortbildung haben wir uns aus dem großen Bereich, den die Gebäude- und Energietechnik bietet, drei aktuelle und vielversprechende Themen ausgewählt. Die technischen Grundlagen von Lichttechnik, Kältetechnik und dem intelligenten Stromnetz der Zukunft und deren Einsatzmöglichkeiten werden anhand von Beispielen erläutert. In Laborversuchen werden Sie am Nachmittag Anregungen zum praktischen Unterricht erhalten. Besonders sind hier Lehrkräfte im Bereich Technik und Naturwissenschaft angesprochen.
Diese Fortbildung soll auch dazu dienen, den Dialog zwischen Schulen und Hochschulen zu initiieren bzw. zu vertiefen.

 

9. Lehrerfortbildung "Energieeffizienz an Schulen", 24. März 2010

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Energieeffizienz und Energieeinsparung spielen eine entscheidende Rolle für einen nachhaltigen Gebäudebetrieb. Gerade in Schulen ist der Energieverbrauch nach wie vor vergleichsweise hoch. Das hohe energetische Einsparpotential von Schulgebäuden und der direkte Kontakt zu den Schülern machen Schulen zu idealen Demonstrationsobjekten.
Verbesserte Baumaterialien, dezentrale Energie-Technologien wie Solarthermie, Wärmepumpe und Photovoltaik, aber auch gering- und nicht-investive Maßnahmen im Bereich des Energiemanagements können am Lernort "Schule" in der praktischen Anwendung erlebt und weiterentwickelt werden. Die Vermittlung von abstraktem Ressourcenschutz und Umweltbewusstsein wird erweitert durch die Motivation zu konkretem Handeln.
Die Studiengänge Gebäudeklimatik und Energiesysteme der Hochschule Biberach bieten mit ihrer 9.Lehrerfortbildung "Energieeffizienz an Schulen" eine Einführung in die technischen Grundlagen und zeigen praktische Möglichkeiten zur Energieeinsparung an Schulen..

Programm, Info und Anmeldung

8. Lehrerfortbildung "Energie- und Automatisierungstechnik" , April 2009

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"Energieeinsparung, Energieeffizienz sowie der verstärkte Einsatz von erneuerbaren Energien sind die entscheidenden Schlüsselfaktoren, um einen nachhaltigen und aktiven Beitrag zum Klimaschutz leisten zu können. Dies ist nicht nur eine herausfordernde Aufgabe im Bereich der Lehre und Forschung an Hochschulen, sondern auch eine Aufgabe, die bereits frühzeitig bei Schülerinnen und Schülern geweckt werden sollte und muss", so der Leiter der Fortbildung, Prof. Dr. Martin Becker in seiner Einführung.

Unter diesem Aspekt wurde das Thema aus der Sicht  von drei verschiedenen Referenten in ihren  Fachvorträgen betrachtet:

 

  • Messen-Steuer-Regeln, Grundlagen und Beispiele aus der Energie- und Gebäudetechnik, Prof. Dr.-Ing.  Martin Becker
  • Mathematik im Themenbereich Naturwissenschaft und Technik, Prof. Dr. Stefan Hofmann
  • Energietechnik - Effiziente Speicherung von Energie, Prof. Dr.-Ing. Alexander Floß

 

Die Referenten wiesen in den Vorträgen auch auf Möglichkeiten zur Bearbeitung der Themen im Unterricht und gaben Beispiele für Projekte, Lernmaterialien und hilfreiche digitale Medien.

Zwei Vorträge von Studenten der Gebäudeklimatik gaben einen Einblick in Praxissemester und eine studentische Exkursion nach Brasilien.

Die Besichtigung des Technikums und der Labore der Studiengänge rundeten das Programm ab.

Alle Teilnehmer erhielten eine Dokumentation der Vorträge, eine Teilnahmebescheinigung und einen Mittagsimbiss.